Adiós Blog De La Ciencia. Hola Vulcano Ciencia

Pues eso, nos mudamos. Cambiamos de lugar y nos embarcamos en un nuevo proyecto: Vulcano Ciencia.

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El antiguo blog surge en mayo de 2006, hace casi 8 años, como una forma de aportar contenidos a mis alumnos diferente a la realizada desde el aula, dados los medios disponibles en la época. Los tiempos han cambiado y con ellos no sólo han mejorado los medios disponibles con la incorporación de las TICs sino que también ha cambiado el objetivo del blog. Progresivamente, se ha ido abriendo a la divulgación y a despertar el interés por la ciencia entre alumnos y docentes de habla hispana en cualquier lugar del globo.

El antiguo blog da paso a un nuevo proyecto: Vulcano Ciencia, que contará con diversos medios para difundir ideas.

Un nuevo blog (vulcanociencia.wordpress.com/) con el que pretendo agilizar la publicación de entradas, con posts que despierten el interés por la ciencia en escolares y docentes, principal objetivo del proyecto, de una forma amena y dinámica. Primero, despertar la curiosidad para luego alimentarla de forma que atraiga tanto como para profundizar en el tema por su cuenta. Eso sí, con fuentes fiables y que desarrollen los temas tratados en profundidad.

El segundo objetivo de Vulcano Ciencia será fomentar el pensamiento crítico y racional, en oposición a la superstición y pseudociencia, que tantos miedos y problemas genera, pero a los que que es posible combatir desde la educación y el enfoque que nos proporciona la ciencia.

Acompañando al nuevo blog habrá otro Vulcano (tumblr esta vez) destinado a comunicar la ciencia desde la ciencia ficción, género que me apasiona desde niño y al que debo mi interés por la ciencia. Seguro que hay más gente a la que le ocurre…

Por último, este proyecto contará con un tablero de Pinterest para potenciar el aspecto visual, que tanto nos ayuda a la hora de comunicar ideas y conceptos a los docentes, además de un futuro canal de youtube.

Desde twitter seguiré comunicando ciencia, pensamiento crítico y ciencia ficción como lo que hecho hasta ahora desde 2009 y será la red más activa de todo el proyecto, dada la versatilidad y flexibilidad de la misma.

Este proyecto será mi aportación como docente (y ciudadano) a una sociedad más dependiente que nunca de la ciencia. Una ciencia que es puro sentido de la maravilla.

Como decía Ralph Waldo Emerson (1803-1882), poeta y pensador estadounidense: A los hombres les encanta maravillarse. Esto es la semilla de la ciencia.

 

 

 

 

Lo mejor de la ciencia en 2014 en Naukas

Comparto el mediados ciencia, recopilatorio de 2014, un hangout dirigido por Luis Quevedo, con Clara Grima y Javier Peláez, nada menos, de invitados. Muy amena e informativa.

A Luis Quevedo lo puedes encontrar en: luisquevedo.org

Javier Peláez (Irreductible): La Aldea Irreductible 

Clara Grima: Mati y sus mateaventuras

Recomiendo los podcast de Luis Quevedo y La Aldea Irreductible de  Javier Peláez

#NoSinEvidencia

Lo ocurrido tras la pretensión del gobierno de regularizar los productos homeopáticos está consiguiendo dar visibilidad a un problema que existe desde hace bastantes años pero que ha llegado a una situación intolerable. Ya había publicado una entrada en el blog sobre homeopatía y sus riesgos. La situación no ha hecho más que empeorar.

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La movilización en las redes sociales, principalmente twitter con el hashtag #NoSinEvidencia, se debe a que el gobierno considerará a los productos homeopáticos como medicamentos sin haber demostrado su eficacia más allá del placebo. Lo que se esconde tras esta medida es la posibilidad de recaudar impuestos a partir de la regularización, pero sin que la industria homeopática sufra pérdidas significativas.

Este hecho, junto con el descaro y afán de lucro de farmacéuticos que la venden y médicos que las prescriben ha llenado el vaso de la tolerancia de aquellos, entre quienes me incluyo, consideran que con la salud no se juega y que la homeopatía no es terapia y cura nada porque, simple y llanamente, no se ha demostrado jamás.

Manifiesto
La evidencia científica es uno de los pilares sobre los que se asienta la medicina moderna. Esto no siempre ha sido así: durante años, se aplicaron tratamientos médicos sin comprobar previamente su eficacia y seguridad. Algunos fueron efectivos, aunque muchos tuvieron resultados desastrosos.
Sin embargo, en la época en la que más conocimientos científicos se acumulan de la historia de la humanidad, existen todavía pseudo-ciencias que pretenden, sin demostrar ninguna efectividad ni seguridad, pasar por disciplinas cercanas a la medicina y llegar a los pacientes.
Los firmantes de este manifiesto, profesionales sanitarios y de otras ramas de la ciencia, periodistas y otros, somos conscientes de que nuestra responsabilidad, tanto legal como ética, consiste en aportar el mejor tratamiento posible a los pacientes y velar por su salud. Por ello, la aparición en los medios de comunicación de noticias sobre la apertura de un proceso de regulación y aprobación de medicamentos homeopáticos nos preocupa como sanitarios, científicos y ciudadanos, y creemos que debemos actuar al respecto. Las declaraciones de la directora de la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (AEMPS) asegurando que “no todos los medicamentos homeopáticos tienen que demostrar su eficacia” y que “la seguridad no se tiene que demostrar con ensayos clínicos específicos” no hacen sino aumentar nuestra preocupación.
Por lo tanto, solicitamos:
1.Que no se apruebe ningún tratamiento que no haya demostrado, mediante ensayos clínicos reproducibles, unas condiciones de eficacia y seguridad al menos superiores a placebo. La regulación de unos supuestos medicamentos homeopáticos sin indicación terapéutica es una grave contradicción en sí misma y debe ser rechazada. Si no está indicado para nada ¿para qué hay que darlo?.
2.Que la AEMPS retire de la comercialización aquellos fármacos, de cualquier tipo, que pese a haber sido aprobados, no hayan demostrado una eficacia mayor que el placebo o que presenten unos efectos adversos desproporcionados.
3.Que el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y el resto de autoridades sanitarias persigan a aquellas empresas que atribuyen cualidades curativas o beneficiosas para la salud a sus productos sin haberlo demostrado científicamente.
4.Que el Consejo General de Colegios de Médicos de España / Organización Médica Colegial, en cumplimiento del artículo 26 del Código de Deontología Médica, desapruebe a los facultativos que prescriban tratamientos sin evidencia científica demostrada.

Resumiré en enlaces la infinidad de informaciones recientes y algunas no tantas que demuestran la inutilidad de la homeopatía como terapia y su no-eficacia más allá del placebo.

Enlace permanente de imagen incrustada

Enlaces de estos días para la causa:

Bonus: «Todo lo que usted siempre quiso saber de la homeopatía pero nunca se atrevió a preguntar

La @Mujerhoy se chuta homeopatía – Aurora Ferrer | Aurora Ferrer

Veinte consejos para interpretar resultados y publicaciones científicas | Frontera | Cuaderno de Cultura Científica

«Con la homeopatía, los farmacéuticos nos están timando», dice el médico y divulgador Edzard Ernst | magonia – Blog elcorreo.com

Los homeópatas se refugian en la física cuántica: crónica de una larga conversación con gente de Boiron | magonia – Blog elcorreo.com

Si no es eficaz, no es medicamento | Sociedad | EL PAÍS

Sobre la memoria del agua (que afortunadamente no tiene)

Si no sabes de qué va lo de la memoria del agua, recibe mi más sincera enhorabuena. Creéme, yo era mucho más feliz antes de saberlo

El fondo del asunto: Los beneficios de la homeopatía

La universidad podría suprimir la cátedra de homeopatía – Aragón – El Periódico de Aragón

Are the clinical effects of homoeopathy placebo effects? Comparative study of placebo-controlled trials of homoeopathy and allopathy : The Lancet

Gliffy Public Diagram – homeopatía

 

Podcast recientes: (no tienen desperdicio)

Debate entre un homeópata y un escéptico, en Radio Nacional de España | magonia – Blog elcorreo.com

Debate: Homeopatía sí vs Homeopatía no – RADIO ONDACERO

Ciencias para el Mundo Contemporáneo: 1ª Evaluación

En los enlaces tienes las entradas con información y recursos que pueden ayudarte a la hora de entender los contenidos de la primera evaluación de la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

Podcast sobre Ciencia y pensamiento crítico – Ciencias para el Mundo Contemporáneo | Blog de la Ciencia

Agujeros negros – Ciencias para el Mundo Contemporáneo | Blog de la Ciencia

El Universo (I) – Recursos para Ciencias para el Mundo Contemporáneo | Blog de la Ciencia

El Universo (II) – Recursos para Ciencias para el Mundo Contemporáneo | Blog de la Ciencia

La Tierra. Ciencias para el Mundo Contemporáneo | Blog de la Ciencia

Evolución y el origen de la vida – Ciencias para el Mundo Contemporáneo | Blog de la Ciencia

Evolución humana – 1º de bachillerato | Blog de la Ciencia

Evolución y origen de la vida (II) – 1º de bachillerato | Blog de la Ciencia

Recursos para 1º Bachillerato: 1ª Evaluación

En los enlaces figuran las entradas con información y recursos que pueden ayudarte a la hora de entender los contenidos de la primera evaluación de la asignatura de Biología y Geología de 1º Bachillerato.

Aparato circulatorio – 1º de Bachillerato | Blog de la Ciencia

Enciclopedias de la vida – 1º de bachillerato | Blog de la Ciencia

Biodiversidad y curiosidades de la naturaleza (II) – Biología 1º bachillerato | Blog de la Ciencia

Biodiversidad y curiosidades de la naturaleza (I) – Biología 1º bachillerato | Blog de la Ciencia

Ecologismo y transgénicos: una propuesta desde la izquierda

Ecologismo y transgénicos: una propuesta desde la izquierda.

A través del twitter de Eparquio Delgado @eparquiodelgado me entero de que la revista Mundo Obrero, por petición de Raúl Ariza @RaulArizaIU, ha censurado retirado del artículo “Ecologismo y Transgénicos: una propuesta desde la izquierda” publicado el viernes por Juan Segovia @juanillosegovia del Comité Científico de IU.

No es el primer caso esta semana y, ya cansado de censuras y manipulaciones, el Blog de la Ciencia pone su grano de arena para dar visibilidad a una tecnología emergente, que genera miedo sólo cuando no se comprende su fundamento y que puede llegar a resolver muchos problemas de nuestra sociedad.

Artículo  de Juan Segovia censurado:

Parece haber una guerra abierta del movimiento ecologista en general y de los partidarios de la “agricultura ecológica” en particular contra una tecnología conocida como ingeniería genética, y más concretamente contra los organismos genéticamente modificados, los famosos transgénicos. Los enemigos de esta tecnología sostienen que dichos organismos son potencialmente peligrosos para el medio ambiente y el consumo humano y que su producción lleva al agricultor a perder control sobre sus productos en favor de multinacionales como Monsanto.
En cambio los defensores de los organismos genéticamente modificados (entre los que me encuentro) sostenemos que no hay estudios que demuestren la supuesta peligrosidad de estos organismos (lo que no quita que pueda haber algún estudio concreto de algún organismo concreto, en situaciones experimentales muy concretas). A esta falta de pruebas sobre la peligrosidad se suman las numerosas pruebas en sentido contrario, como la que apuntan que estos organismos pueden contribuir a mejorar el medio ambiente, ya sea gracias a la capacidad de algunos para resistir a las plagas (lo que conlleva un menor uso de pesticidas), la menor necesidad de agua para su producción en otros casos y un largo etcétera de mejoras que hacen que los cultivos sean más resistentes y productivos. A estas ventajas medioambientales se suman también otras para la salud humana. Un buen ejemplo de ello es el arroz dorado, que de ser producido en grandes cantidades podría evitar más de un millón de casos de ceguera al año por déficit de beta-carotenos en Asia, o el trigo sin gluten que recientemente se ha desarrollado en la Universidad de Córdoba.

El Universo (II) – Recursos para Ciencias para el Mundo Contemporáneo

Segunda entrada dedicada al universo, para la asignatura en extinción Ciencias para el Mundo Contemporáneo. Más recursos audiovisuales jugosos para despertar la curiosidad sobre el Universo.

Especial mención al apartado de juegos on line para aprender divitiéndose. Gamificación en el Blog de la Ciencia ( En la imagen, Venus, tomada por la sonda Venera 13)

Curiosidades

Chromoscope – View the Universe in different wavelengths
Fogonazos: Así trabajan los fotógrafos del Observatorio de Paranal
¿Qué se siente caer a la Tierra desde el espacio? en ALT1040 (Ciencia)
El cosmonauta que viajó 0,02 segundos al futuro
Un paseo por el Universo: viajes por el espacio y el tiempo
Mars and Venus sounds: Listen to Mars lightning storms as scientists simulate solar system sounds | Mail Online
zemiorka: Así es Venus sin su densa atmósfera.
Eureka: Contemplando las luces de ciudades alienígenas

El Atlantis anclado en la ISS con la Luna saliendo y una aurora boreal. ¿Qué más se puede pedir?

Sonidos

Sonidos de un Agujero Negro – Ciencia
Sonidos del Universo
Los sonidos del Universo –
Bohème » Sonidos del Universo
El sonido del Universo | Últimas noticias del cosmos
ScienceCasts: The Sound of Earthsong – YouTube

. El universo conocido (vídeo)

Astronáutica

Neil Armstrong con los ojos llorosos poco después de pisar la Luna (1969) | Flickr: Intercambio de fotos
Riding the Booster with enhanced sound – YouTube
Fogonazos: «Esto es lo que se siente durante un paseo espacial»
[Vídeo] Otro punto de vista del ascenso
Proponen naves propulsadas con agujeros negros para viajar a las estrellas | Maikelnai’s blog
El ATV Edoardo Amaldi de la un «empujoncito» a la Estación Espacial Internacional | Microsiervos (Ciencia)
La ciencia es bella: Voyager 1 saliendo del Sistema Solar
¿Cómo aterrizamos en Marte? ¡Con mucho cuidado! | Naukas

Juegos

Eyes on the Solar System
PlanetQuest – The Search for Another Earth
Virtual Planetary Laboratory
Interactives – NASA Jet Propulsion Laboratory
Chandra :: The Galactic Center
NASA/JPL Solar System Simulator
Impact: Earth!
Stellarium
Celestia: Home

 

El Universo (I) – Recursos para Ciencias para el Mundo Contemporáneo

Ahora que parece que nos quedamos sin la asignatura de Ciencias para el mundo contemporáneo, dejo una serie de enlaces con recursos audiovisuales muy interesantes para entender algunas características de nuestro Sistema Solar y el Universo. ( En la imagen, el Sol. Imagen tomada por la SDO)

Unidad 1 – Universo

Sol

Erupciones del Sol – Diario Online de Mendoza, Argentina :: El Sol Online.
Público.es – Asi morirá el Sol… en 5.000 millones de años
Photographer Captures Detailed Photos of the Sun From His Backyard
Alan Friedman/ Beam Me Up Scotty/ 2 September 2012
¿Qué tamaño tiene una erupción solar? — Amazings.es
YouTube – Huge solar prominence caught by NASA’s SDO
NASA’s SOHO Captures Halo CME August 7th [HD Video] | Flickr: Intercambio de fotos
Espectaculares imágenes del Sol «incandesdente» – ABC.es
NASA SDO – M5.6 Solar Flare, July 2, 2012 – YouTube
Alan Friedman/ X-rated / 11 March 2012
NASA – Sun Primer: Why NASA Scientists Observe the Sun in Different Wavelengths
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Escalas del Universo

El Universo a escal
Largest star ever discovered, compared to our Sun – YouTube
El Tamaño del Universo | La Historia con Mapas
¿Cómo de pequeñita es la Tierra? | Microsiervos (Ciencia)
YouTube – EL VIDEO MAS VISTO DE YOUTUBE
Cell Size and Scale
Escalas del universo
Perdidos en el espacio
Infografía: La Historia del Universo | Hablando de Ciencia | Artículos
Fogonazos: Los planetas y el Sol a escala (infografía)

Cosmología

Todas las galaxias conocidas en un video 3D — Amazings.es
Regiones habitables por estrellas
Año Internacional de la Astronomía en ELPAÍS.com

La Luna

El mapa de la Luna de 1829
Neil Armstrong con los ojos llorosos poco después de pisar la Luna (1969) | Flickr: Intercambio de fotos
6KGwC.jpeg (749×512)
La NASA elabora una topografía sin precedentes de la Luna. europapress.es
NASA | Evolution of the Moon – YouTube
Las primeras fotografías de la Luna
View from space: Earth from the moon’s far side | Space | EarthSky
Especiales de lainformacion.com – Apolo – Zoom
Marooned in Lunar Orbit (1968) | Wired Science | Wired.com
Homínidos: De la Tierra a la Luna

Pseudociencias y Pensamiento Crítico (II): El mito de los nacimientos y la Luna llena

Que la Luna llena ha sido fuente de todo tipo de mitos y leyendas no es ninguna novedad. Que esos mitos han ido quedando relegados al folklore y la literatura progresivamente, tampoco. Sin embargo, existen mitos sobre nuestro satélite que prevalecen aún en la actualidad. Uno de ellos es que el número de nacimientos aumenta los días de Luna Llena.

Me he decidido a escribir este post por tratarse de una idea generalizada, incluso entre el personal sanitario vinculado a este área. Las respuestas que proporcionan son del tipo:

  1. «los que trabajan en estas plantas dicen que sí, que tiemblan cuando hay Luna llena» o bien
  2. «la evidencia científica dice que no, pero yo creo que aquí se equivoca (la dejamos de lado) y sí que influye (porque lo digo yo, básicamente).
  3. «Hay muchos partos inducidos y eso enmascara el resultado»

Es decir, hay enfermeros y médicos que «deciden» dejar de lado la evidencia científica y creen voluntariamente en algo porque se se lo han contado. Así de claro. Así de inquietante.

Un estudio realizado entre la Asociación Leonesa de Astronomía y el Hospital de León confirmó los datos de cientos de investigaciones anteriores en todo el mundo que demuestran que, pese en contra de la creencia popular, no se produce un mayor número de nacimientos de bebés durante los días de luna llena. Parece ser que médicos y enfermeras de los hospitales se fijan más en los partos en esa fase lunar por estar más pendientes, pero sin compararlos con el resto de días, ampliando el mito y ayudando a hacer perdurar la leyenda, como tantas otras que hay sobre la luna llena que no son ciertas. Para entendernos, se produce en estos casos el «sesgo de confirmación». El estudio sobre los nacimientos en días de luna llena se hizo con 13.000 bebés nacidos durante seis años. En los enlaces que figuran debajo se cita otro estudio en EEUU con 4.000.000 de nacimientos, además de entradas sobre este tema de colectivos de matronas, médicos, astrónomos, etc.

Lo cierto es que da igual lo que se explique, será muy difícil echar abajo este mito ancestral reconvertido en leyenda urbana. Y no será porque sea algo difícil de demostrar, basta con contrastar nacimientos con fases lunares y tenemos datos abundantes en ambos casos. Da igual que haya partos programados y cesáreas pues se trata de una minoría de casos y, si hubiera correlación, aparecería significación estadística por pequeña que fuera. Pero la realidad es tozuda: NO HAY CORRELACIÓN.

Cosa diferente es que aún en el caso de que existiera correlación, ESTA NO IMPLICA CAUSALIDAD. Habría que demostrarla y, claro está, sería difícil, porque la Luna ejerce un efecto gravitatorio sobre nuestro planeta, no activa contracciones en el útero que desencadenen partos.

La luna y los nacimientos – Docentes – ARP-SAPC

¿Es verdad que hay más nacimientos en Luna Llena? No, dice la ciencia

– EL MUNDO | Suplemento de Salud 334 – MEDICINA La ciencia no apoya la idea de que la Luna altera el comportamiento humano

Is it true that more babies are born when there’s a full moon? | BabyCenter

¿Nacen más bebés cuándo hay luna llena?

Física y Todo lo demás: Nacimientos, luna llena y relación causal

El Escéptico Digital – ¿HAY MÁS NACIMIENTOS CON LUNA LLENA?

Calendario lunar y embarazo

Influencia de las fases lunares en el inicio de los partos espontáneos – Sumarios – FAME – Federación de Asociaciones de Matronas de España

Notas de un tecnólogo: ¿Afecta la fase de la luna al número de nacimientos?

Medicina 21 – – La luna llena no aumenta el número de partos

astronomos.org » ¿La Luna llena y los nacimientos están relacionados?

Creencia de la influencia de la Luna sobre los partos humanos (página 2) – Monografias.com

Influencia de la Luna en el embarazo

 

Ejemplos de enlaces a páginas que no cuestionan el mito o, al menos, no lo desmienten. Los argumentos no citan la fuente de datos en ningún caso. El primero de ellos se basa nada menos que en la «experiencia personal» de una matrona. Ese es el nivel.

La influencia de las fases de la luna en el parto

Sabías qué… los días de luna llena hay más partos y urgencias psiquiátricas en los hospitales

¡El parto se acerca!: Qué factores influyen en el inicio del parto – Tercer trimestre- Serpadres.es

PARTO: ¿LA LUNA REALMENTE UNA ACCIÓN? | Hospital Balboa Mazatlan

7 años y 300 post después

El Blog de la Ciencia está de celebración, estos días cumple su séptimo aniversario y este es el post número 300, lo que convierte a esta entrada en algo ciertamente relevante, por lo menos para su autor.

Han sido 7 años fomentando la curiosidad por la ciencia tal y como me hubiese gustado que me la comunicaran a mí cuando cursaba los actuales cursos de ESO y bachillerato.

El blog comenzó como un intento de acercar recursos didácticos sobre la enseñanza de las ciencias naturales a alumnos con mayor interés por la ciencia de lo habitual. Con el paso del tiempo, el objetivo cambió a la divulgación general y acabó centrándose en aportar recursos didácticos para la enseñanza del bachillerato, tanto para alumnos o profesores, en esos niveles en donde que imparto clase actualmente. Es decir, el blog ha evolucionado conmigo.

No tengo claro si continuaré o no con el blog el próximo curso, depende del tiempo disponible y la motivación, pero quedarán disponibles los enlaces y recursos para aquellos profesores y alumnos que quieran disfrutar de ellos. Porque de eso se trata, de disfrutar de la ciencia.

A los hombres les encanta maravillarse. Esto es la semilla de la ciencia.
Ralph Waldo Emerson (1803-1882) Poeta y pensador estadounidense.
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Decía Carl Sagan que «debemos usar nuestra inteligencia y tecnología para aumentar nuestro conocimiento del Universo». Nos queda tanto por conocer…

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